6.A

Ve výtvarné výchově jsme vytvořili valentýnská přání pro naše milované osoby.

Žáci 6.A si v hodině dějepisu vyzkoušeli psát klínovým písmem jako děti starověké Mezopotámie.

Žáci si ve skupinách vyzkoušeli různé zeměpisné pomůcky. Přiřazovali na magnetickou mapu Evropy názvy států, hlavní města a vlajky, podle obrázků na kartičkách si zapamatovali co nejvíce informací, které poté využili při odpovědích na různé otázky, podle vlajek poznávali státy a opět využili magnetickou mapu České republiky, na kterou pokládali názvy měst, řek a pohoří. Hodinu jsme si moc užili.

Naše třída se v rámci hodin výtvarné výchovy zapojila do soutěže s Turbo pizzou.

V rámci projektového dne Advent si žáci vyrobili svíčky, přáníčka a ozdobili si dárkovou taštičku, ve které si výrobky odnesli domů, aby mohli někoho blízkého obdarovat. Krásně jsme se vánočně naladili.

V pátek 25. 10. proběhl v 6. třídě projektový den zaměřený na Multikulturní výchovu. Žáci byli rozděleni do skupin, vyhledávali základní informace o vybraných státech, vytvořili velmi zdařilé prezentace v PowerPointu a podle receptů uvařili francouzské palačinky, italské Tiramisu, rakouský štrůdl, ukrajinské bramboráčky a japonské suši.

Žáci 6. ročníku navštívili výstavu Soužití s velkými šelmami v Regionálním muzeu, která zobrazuje život vlků, rysů, medvědů a kočky divoké. Výstava je velmi aktuální i vzhledem k opětovnému výskytu vlků ve Žďárských vrších po téměř 200 letech!

V pondělí 30. 9. 2024 se žáci 6. ročníku zúčastnili projektu Orientace v terénu. Žáci pracovali s mapami, určovali světové strany a vytvářeli terén pomocí tabletu, který se jim zobrazil po navržení vrstevnicových čar.

Žáci 6.A, B. prožili dva dny adaptačních aktivit v resortu Sklené. Myslím si, že i přes nepříznivé počasí jsme si to užili na maximum.

Žáci 6. A druhý školní den v rámci adaptačních aktivit navštívili ekologickou výstavu na náměstí a trochu si zacvičili v parku Farčata.